距離今年國(guó)際學(xué)校幼升小面試時(shí)間已經(jīng)很近了，在此小編奉上這篇“面試寶典”，告訴各位虎爸虎媽和牛娃們，如何全方位應(yīng)對(duì)人生中第一次的小高考!

　　國(guó)際學(xué)校面試階段一：學(xué)生面談

　　1、文明禮貌是“殺手锏”，不重視分分鐘一票否決!

　　從近幾年幼升小的考察趨勢(shì)來(lái)看，越來(lái)越多的學(xué)校把行為習(xí)慣放在了考察的重要位置，甚至擁有一票“否決權(quán)”。然而，在準(zhǔn)備面試的過(guò)程中，禮儀問(wèn)題卻恰恰是家長(zhǎng)們最容易忽視的。

　　在平日的準(zhǔn)備階段，家長(zhǎng)可以多教育孩子重視同情心、尊重、相互幫助、自愛(ài)、遵守基本規(guī)則、使用完工具要放回原處等。

　　面試之前，家長(zhǎng)一定要提醒孩子。排隊(duì)等待環(huán)節(jié)中：切忌亂跑，大聲吵鬧。不要隨意翻別人的東西。別人孩子在玩時(shí)，不能沖上去搶了別人的玩具。正式面試的時(shí)候：老師詢(xún)問(wèn)孩子問(wèn)題，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，如果要打斷，也需要禮貌的詢(xún)問(wèn)。

　　2、語(yǔ)言能力，英文是關(guān)鍵

　　幼升小語(yǔ)言能力基本分成兩大塊：中文和英文。然而無(wú)論是國(guó)際學(xué)校還是優(yōu)質(zhì)私立雙語(yǔ)，孩子們的英語(yǔ)能力更是學(xué)校考查的重點(diǎn)。所以，在這里我們重點(diǎn)對(duì)英語(yǔ)能力進(jìn)行討論。

　　我們以中芯國(guó)際部、惠靈頓、上海美國(guó)學(xué)校等外籍人員子女學(xué)校要求的英語(yǔ)能力為例，幼升小的學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下的英語(yǔ)能力：

　　-Phonemic Awareness and Phonics：語(yǔ)言敏感度與自然拼讀

　　Students should be able to recite the alphabet， recognize upper and lower case letters of the alphabet。

　　26個(gè)字母的背誦，大小寫(xiě)認(rèn)讀。

　　-Reading 閱讀能力

　　Students should be able to read and answer comprehension questions， read CVC words， and sight words。 Reading level at 1st grade entrance level。

　　閱讀理解問(wèn)答、自然拼讀中CVC單詞、認(rèn)讀高頻視覺(jué)詞。閱讀能力等級(jí)達(dá)到1年級(jí)入學(xué)水平。比如使用Reading A to Z作為閱讀材料的話，應(yīng)該完成Level aa-D的學(xué)習(xí)。

　　-Writing 寫(xiě)作

　　Students should be able to write upper and lower case alphabet letters and write words on paper。

　　26個(gè)字母大小寫(xiě)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、簡(jiǎn)單單詞書(shū)寫(xiě)。難度大的寫(xiě)作題會(huì)有命題句子書(shū)寫(xiě)，如用can造句。

　　- Speaking and Listening 口語(yǔ)和聽(tīng)力

　　Students should be able to listen to a story and answer questions about the story。

　　聽(tīng)故事、復(fù)述或者回答故事相關(guān)問(wèn)題。

　　基本上來(lái)說(shuō)，幼升小外籍人員子女學(xué)校的要求是中英文幾乎到達(dá)native speaker的水平。

　　除了外籍人員子女學(xué)校之外，大部分的國(guó)際學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校對(duì)英語(yǔ)能力都會(huì)有一定的要求。以上所述除了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不會(huì)要求達(dá)到native speaker的水平，其他英語(yǔ)能力時(shí)基本一致的。

　　3、自我介紹，中英文雙向準(zhǔn)備

　　自我介紹分為中文和英文兩類(lèi)。通常都會(huì)考到以下三類(lèi)。

　　1)家庭情況

　　家里有幾個(gè)人，爸爸、媽媽分別是干什么的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)最近需要主動(dòng)給孩子介紹。

　　2)愛(ài)好特長(zhǎng)

　　愛(ài)好可以讓孩子自由發(fā)揮，但是避免說(shuō)些不合時(shí)宜的東西，比如“我喜歡打游戲，看動(dòng)畫(huà)片“。特長(zhǎng)則需要實(shí)事求是，因?yàn)楹苡锌赡芾蠋煏?huì)讓你現(xiàn)場(chǎng)表演一段你的特長(zhǎng)(唱歌、跳舞、朗誦)。

　　3)最自豪/開(kāi)心/得意的事

　　一些學(xué)校在自我介紹的環(huán)節(jié)最后往往會(huì)問(wèn)類(lèi)似的開(kāi)放性問(wèn)題，不同于對(duì)成年人，對(duì)于孩子一般問(wèn)的都是積極正面的經(jīng)歷。這一環(huán)節(jié)一般會(huì)有老師提問(wèn)引導(dǎo)或讓孩子自己介紹兩種形式，其實(shí)大同小異。

　　部分的雙語(yǔ)類(lèi)名校會(huì)希望孩子采用英語(yǔ)形式來(lái)自我介紹。這一環(huán)節(jié)主要考察的是孩子的英文能力而不是語(yǔ)言組織能力。我們建議父母可以為孩子準(zhǔn)備一篇英文版的自我介紹，讓他熟讀甚至背誦做到有備無(wú)患。

　　4、刷題針對(duì)薄弱項(xiàng)，心態(tài)最重要!

　　一般大家覺(jué)得對(duì)孩子比較難的題目是數(shù)理邏輯類(lèi)的題目。而其他類(lèi)型的題目種類(lèi)雖然多卻不容易針對(duì)性準(zhǔn)備，難度也一般不高，卻容易因忽視而做不好。

　　我們建議家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆幼稣骖}模擬的時(shí)候，針對(duì)孩子比較薄弱的題型進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。不過(guò)要注意的是，在練習(xí)的過(guò)程中一定不要引起孩子的抵觸情緒，如果孩子不愿意，一定不要逼迫。面談之前，給孩子一個(gè)好的心態(tài)勝過(guò)一切。

　　5、運(yùn)動(dòng)能力，偏重身體協(xié)調(diào)性

　　大多數(shù)家長(zhǎng)在面談準(zhǔn)備期會(huì)忽略體育方面的鍛煉，而偏重于智力訓(xùn)練。事實(shí)上，大部分學(xué)校非常重視體育項(xiàng)目的考察，包括孩子的肢體協(xié)調(diào)、耐力體力、反應(yīng)靈敏度等等。

　　家長(zhǎng)們可以利用周末，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式和孩子一起進(jìn)行跳繩、仰臥起坐、跳操等體育項(xiàng)目的鍛煉。但需要提醒的一點(diǎn)是，因?yàn)槊嬖嚂r(shí)間有限，一般只會(huì)考察動(dòng)作協(xié)調(diào)性，不宜讓孩子突擊訓(xùn)練造成過(guò)度的身體負(fù)擔(dān)。

　　國(guó)際學(xué)校面試階段二：家長(zhǎng)面談

　　1、家庭收入情況如何?

　　從學(xué)校的角度出發(fā)，考察這個(gè)問(wèn)題主要是因?yàn)閷W(xué)校希望學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)收入能夠支持國(guó)際教育路線的長(zhǎng)期投資費(fèi)用。家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)方面如果后勁不足，會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題出現(xiàn)。

　　細(xì)節(jié)加分項(xiàng)：高薪家庭

　　2、父母是什么學(xué)歷?

　　家長(zhǎng)有一定的學(xué)歷，相對(duì)來(lái)說(shuō)在教育理念上會(huì)更容易接受創(chuàng)新想法，家庭教育方面也能夠更多的提供幫助。

　　細(xì)節(jié)加分項(xiàng)：父母有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷，對(duì)國(guó)際教育視野很高，對(duì)孩子未來(lái)出國(guó)走向都有整體的思考。

　　3、父母提供給孩子的時(shí)間和精力有多少?

　　越是優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校對(duì)家庭教育的時(shí)間有要求。很多學(xué)校面試中都會(huì)問(wèn)“家里誰(shuí)帶孩子比較多?”，“誰(shuí)主要負(fù)責(zé)孩子的教育規(guī)劃?”等問(wèn)題。家長(zhǎng)需要突出父母雙方都是很關(guān)注教育，也愿意高度配合學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)。

　　細(xì)節(jié)加分項(xiàng)：父母可以細(xì)節(jié)描述在家是如何培養(yǎng)孩子習(xí)慣，陪伴學(xué)習(xí)的。(如每天陪伴孩子做親子閱讀，周末帶孩子出去游玩，假期帶孩子出國(guó)等)注，要實(shí)事求是，不要無(wú)中生有，面試官一看孩子便知家庭教育如何。

　　4、孩子有什么特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好?

　　這一點(diǎn)建議家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備一下，面試時(shí)有條理的去回答這個(gè)問(wèn)題。除了學(xué)習(xí)方面，還需要講一些性格上和品德上的優(yōu)點(diǎn)-比如熱情好客，陽(yáng)光，尊重他人，樂(lè)于助人，有同理心等。

　　細(xì)節(jié)加分項(xiàng)：回答上要講究話術(shù)，比如說(shuō)孩子喜歡小狗，不如說(shuō)孩子每天都會(huì)和大人一起帶小狗下樓遛彎，并隨身攜帶塑料袋把小狗的排泄物撿起來(lái)。用精煉的語(yǔ)言描述孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)體現(xiàn)優(yōu)秀品格。

　　5、孩子有什么缺點(diǎn)?

　　和對(duì)于優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)的問(wèn)題一樣，家長(zhǎng)也需要提前思考下怎么有水平地回答這個(gè)問(wèn)題。不需要刻意逃避，也不需要一提到缺點(diǎn)就很頭大的語(yǔ)氣去描述。學(xué)校老師也能明白每個(gè)孩子都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)。

　　細(xì)節(jié)加分項(xiàng)：孩子有什么缺點(diǎn)，然后說(shuō)明一下家庭采用的措施和效果。

　　6、為什么選擇我們學(xué)校?

　　這是學(xué)校非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)需要提前對(duì)學(xué)校的教育理念有了解，表示贊同之外還能夠提供一些自己的觀點(diǎn)。注意，不要說(shuō)帶孩子來(lái)看看，或者別人說(shuō)學(xué)校不錯(cuò)，所以就來(lái)試試。

　　細(xì)節(jié)加分項(xiàng)：學(xué)校的辦學(xué)理念和我們的教育理念很契合，而且學(xué)校地理距離離我們家很近。

　　7、您對(duì)孩子將來(lái)學(xué)習(xí)有什么規(guī)劃?

　　這個(gè)問(wèn)題也有很多學(xué)校在家長(zhǎng)面試中會(huì)問(wèn)及。其中涉及到對(duì)體制內(nèi)教育和國(guó)際教育的思考，對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，家長(zhǎng)對(duì)教育的長(zhǎng)期重視程度等。回答時(shí)要根據(jù)父母自己的經(jīng)歷，對(duì)教育的態(tài)度，孩子的性格特色進(jìn)行回答。一般選擇國(guó)際教育的孩子最終目的就是大學(xué)時(shí)期出國(guó)留學(xué)。

　　細(xì)節(jié)加分項(xiàng)：有清晰的階段性目標(biāo)，同時(shí)要避免“家長(zhǎng)幫孩子設(shè)計(jì)路線”。

　　8、在孩子教育問(wèn)題上，您和家人出現(xiàn)分歧，會(huì)怎么處理呢?

　　家庭在教育問(wèn)題上出現(xiàn)分歧時(shí)必然的，但是學(xué)校想看到家庭是如何解決這個(gè)分歧的。從側(cè)面可以看出孩子所處的環(huán)境problem solving的能力。