正值國(guó)際學(xué)校招生旺季，很多家長(zhǎng)考慮讓孩子去國(guó)際學(xué)校就讀，但在擇校過(guò)程中往往很困惑，抓不到關(guān)鍵點(diǎn)。國(guó)際學(xué)校擇校網(wǎng)的小編整理了需要重點(diǎn)考察以下4個(gè)指標(biāo)，供家長(zhǎng)們參考，輕松選到好學(xué)校!

　　師資是核心教師和管理團(tuán)隊(duì)須穩(wěn)定

　　國(guó)際學(xué)校的教師情況，應(yīng)該是父母的首要關(guān)注的。首先，您可以到學(xué)校的官方網(wǎng)站查詢國(guó)際學(xué)校的教師，了解外籍教師和中國(guó)教師的數(shù)量和比例。學(xué)生和家長(zhǎng)可以直接到國(guó)際學(xué)校直接與教師負(fù)責(zé)人溝通，對(duì)國(guó)際學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)經(jīng)歷甚至信念有一些基本的了解。

　　有必要通過(guò)國(guó)際學(xué)校學(xué)生或其他方式了解學(xué)校工作人員的流動(dòng)性。無(wú)論是教師還是管理人員，如果團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性差，就會(huì)影響教學(xué)秩序。如果孩子班級(jí)的老師離職，可能會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　課程設(shè)置是關(guān)鍵中西方教育精粹要融合

　　國(guó)際學(xué)校或國(guó)際班級(jí)通常以中西教育的精髓作為吸引學(xué)生的主要賣點(diǎn)。然而，實(shí)際上，在課堂上并行地進(jìn)行中西方教學(xué)并不容易。如何使國(guó)際學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中吸收西方先進(jìn)教育理念的營(yíng)養(yǎng)，形成對(duì)自己民族和文化的歸屬感，這要求國(guó)際學(xué)校在課程中具有獨(dú)特性。在這方面，家長(zhǎng)需要進(jìn)行詳細(xì)的考察。

　　大多數(shù)國(guó)際學(xué)校學(xué)生最終都以出國(guó)為目的，國(guó)際學(xué)校將在課程中引入一些國(guó)際課程，以便學(xué)生根據(jù)自己的興趣，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)發(fā)展方向選擇課程轉(zhuǎn)移。分層。還有一些國(guó)際學(xué)校側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)生在該國(guó)基礎(chǔ)教育課程中的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有必要通過(guò)瀏覽網(wǎng)站，參加學(xué)校注冊(cè)和講話明會(huì)來(lái)了解每所國(guó)際學(xué)校的課程，并根據(jù)他們出國(guó)留學(xué)的意圖選擇課程項(xiàng)目。

　　錄取率是硬指標(biāo)要辯證看待入學(xué)門檻

　　在考察國(guó)際學(xué)校時(shí)，不應(yīng)忽視國(guó)際學(xué)校學(xué)生的注意力，這關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。如何考察呢?一個(gè)比較直接的方式就是錄取率和錄取門檻。錄取率低，那么就說(shuō)明了學(xué)?？蛇x擇的學(xué)生十分廣泛，同時(shí)也表明學(xué)校實(shí)力過(guò)硬，值得爭(zhēng)取;但是錄取率如果太低了，家長(zhǎng)們也要小心，“因?yàn)楸仨毧紤]孩子是否能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校中生存并取得優(yōu)異成績(jī)。”

　　除國(guó)際學(xué)校學(xué)生外，還應(yīng)考慮國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)的表現(xiàn)。因此，需要與父母面談的學(xué)校值得考慮。如果學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)不挑剔，并接受所有的書籍，那么選擇這樣一所國(guó)際學(xué)校需要謹(jǐn)慎。

　　升學(xué)指導(dǎo)辦公室國(guó)際課程學(xué)校的標(biāo)配

　　如今，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校開(kāi)始重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生留學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)和服務(wù)。不少國(guó)際學(xué)校如今都設(shè)有海外大學(xué)申請(qǐng)咨詢辦公室，旨在為國(guó)際學(xué)校學(xué)生開(kāi)設(shè)留學(xué)服務(wù)課程，增進(jìn)學(xué)生的跨文化理解。這類辦公室的工作人員，不乏一些海外名校的前任招生面試官。他們扮演著專職升學(xué)指導(dǎo)教師的角色，從學(xué)生的興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)出發(fā)，幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，并根據(jù)學(xué)生各學(xué)科成績(jī)，指導(dǎo)國(guó)際學(xué)校學(xué)生選擇大學(xué)和辦理大學(xué)申請(qǐng)手續(xù)。通過(guò)這樣的升學(xué)服務(wù)指導(dǎo)，國(guó)際學(xué)校學(xué)生無(wú)需通過(guò)中介，也能順利完成大學(xué)申請(qǐng)。

　　不僅如此，一些國(guó)際學(xué)校還會(huì)建立與國(guó)外知名高校的聯(lián)系，為國(guó)際學(xué)校學(xué)生打造暢通的留學(xué)對(duì)接平臺(tái)。選擇國(guó)際小學(xué)時(shí)，您可以重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校如何培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。初高中階段的家長(zhǎng)，可重點(diǎn)考察學(xué)校的升學(xué)率。