趙雙慧

　　我是一名雅思老師，從教7年，因為熱愛英語，喜歡與年輕人接觸，教師就是我心中的理想職業(yè)。“言傳身教”是我的教學信條，我要求學生做的，自己一定會做到。課堂上我是嚴格的老師，偶爾幽默;因為比較有親和力，學生們課下愿意與我成為朋友，我也因此更了解自己的學生，會更有針對性的幫助他們。終身學習，是我作為教師一直在堅持的事情。教學中會遇到不同的問題，以及不同資質(zhì)的學生，盡量讓每一個孩子都喜歡英語，學會英語，就要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教法，參加培訓，對不同的學生因材施教。

趙風華

　　中學英語教師 從事英語教學35年，曾任膠州一中英語教研組長，山東省骨干老師，膠州市教學能手，膠州市優(yōu)秀教師，2004年赴澳大利亞參加英語教學法培訓。所教學生多人考入國家重點大學，優(yōu)秀畢業(yè)生在多個行業(yè)成為國家棟梁，遍布全國各地。

張輝

　　高中數(shù)學教師，從事教學工作已經(jīng)18年，長期處于教學第一線，多次帶高三畢業(yè)班，積累了一定的工作經(jīng)驗，并取得了優(yōu)秀教師、先進個人等榮譽。 　　在教學方面，始終秉持不歧視、不放棄、不拋棄每一個學生的理念，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，逐步培養(yǎng)每一位學生的學習興趣，增強他們的自信心。 　　在生活方面，成為每一位學生的良師益友，關愛他們，爭取走進每一位學生的心里，成為他們遇到困難挫折時堅強的后盾，幫助他們成為自律、自強、優(yōu)秀的高中生。 　　教無定法，因材施教，學無止境，我要不斷地吸取別人的教學長處，豐富自己的教學方法，提高自己的教學能力，使自己成為一名優(yōu)秀教師。

薛美玲

　　畢業(yè)于山東理工大學，從事教育工作近6年，一直擔任語文教學工作兼班主任工作。曾獲青島四方機車車輛技師學院“優(yōu)秀教師”榮譽稱號;在青島加煌中加學校任職期間，于2018-2019學年度獲得“優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號;2019-2020學年度獲得“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。“關心學生，潛心教學”是我作為一名教師的思想和行為準則。作為班主任，始終堅持以身作則，及時與家長溝通，尊重學生的的個性發(fā)展，用心引領學生成長，只愿做學生心中的良師益友。 　　教育感言：把愛帶給每個學生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園春。雙手扶持千木茂，慈懷灌溉萬花稠。

蘇彥名

　　授課學科：歷史 　　所獲榮譽情況：青島中加學校優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師 　　教學風格：在教學中幽默風趣，講課生動形象，機智詼諧，妙語連珠，動人心弦，使學生心情舒暢、樂于學習，在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪，獲得心智的訓練，變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。 　　教學信條：教師，靠自己的綜合素質(zhì)引領學生奔向美好的未來。 　　教學心得：一、以身作則，樹立威信 　　二、建立良好的師生關系 　　三、教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣 　　四、教師要學會傾聽 　　帶班風格： 　　教師帶領學生共同奮斗，師生為了一個共同目標共同努力。

劉雨

　　中加部主任 　　授課學科：語文 　　榮譽情況：青島市骨干教師。多次獲得學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀導師、優(yōu)秀班主任。 　　教學風格：喜歡在相互交流溝通的過程中讓學生收獲知識。因為我一直做班主任，因此我的語文課堂上，歡快的氛圍是建立在一種嚴肅莊嚴的上課儀式感上。 　　教學心得：慎終如始，則無敗事。對學生抱有期望，對教育抱有初心，一切從實際出發(fā)，從學生的實力學習狀況出發(fā)，因材施教。 　　帶班風格：慣于引導學生實行民主自治，讓學生參與到班級管理上來。既能讓學生有主人翁意識，又能鍛煉學生的各項能力。

冷廷武

中學政治教師 高級教師職稱

張偉琦

中學語文教師

朱正善

中學數(shù)學教師 高級教師職稱

羅偉麗

中學化學教授 高級教師職稱

單即海

中級物理教師 高級教師職稱