上海阿德科特學校座落于上海松江佘山,占地30畝。在校區(qū)設計中，我們植入以人為本的教育理念，學習空間不再局限于教室，還注重在社交空間體現(xiàn)學習需求，力求使學生在團隊協(xié)作，互動，討論等學術活動中促進主動學習。 當學習活動打破單一空間屬性，不再局限于某個場所或某段時間之內，往往最能激發(fā)學生的獨立學習與創(chuàng)新意識。

1. 全方位人才培養(yǎng)，學術成績優(yōu)異

英國阿德科特學校建于1907年，位于英格蘭中部的什洛普郡，是英國頂尖的私立貴族寄宿制高中，曾多次排入英國私立學校前十，具有悠久的歷史和卓越的成就，在學術領域以及學生全面培養(yǎng)方面擁有極高的聲譽。 在阿德科特，半數(shù)以上的學生取得A level A-A*的成績，高于英國平均水平2 倍以上，85% 以上的學生在STEM課程中取得A* 到B的成績， 在2017年公布的全英A Level考試和大學錄取中，95%的學生被世界前百強大學錄取，其中超過一半的學生將就讀英國前五大學，近1/3的學生被牛津劍橋錄取。

2. 沿襲個人導師制度，身心健康發(fā)展

我們沿用英國學校所遵循的個人導師制度。導師帶領下的班級通常由20名或更少學生組成，而每個學生都是班級不可或缺的一分子。導師與各學科任課老師，體育部老師、教練以及社團領袖緊密合作，為每個學生的學業(yè)成績，交際能力以及身、心、靈的健康發(fā)展盡心盡責。導師與學生們定期見面，檢查他們的課堂、課后功課完成及掌握情況。每周家長們都會收到導師報告。該報告全面反映每個學生的整體教育環(huán)境，涉及他/她在運動、音樂、戲劇以及學業(yè)諸方面的進步情況。導師們?yōu)槊總€學生提供個性化支持方案，確立操作性強、可實現(xiàn)的短期目標。

3. 校園環(huán)境優(yōu)美，學校建筑古典

我們的校園位于環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村，莊嚴宏偉的教學樓屬于英國一級保護文物，本來是Darby家族的鄉(xiāng)村別墅，由建筑師Norman Shaw RA設計。周圍100畝風景秀麗的園區(qū)不僅是休閑娛樂的好地方，可以打網(wǎng)球、無板籃球，其中青翠的樹木時常令人沉浸在學校無憂無慮的生活中。精美的田園風光映襯著古老的學校，使人無比祥和、平安。