1.學生管理：英語語言強化課程班教管合一，雙語教師兼任授課老師和管理的領(lǐng)事，小班教學。高一年級及以上教管分離，即中外方任課老師負責課堂教學和學術(shù)指導工作，領(lǐng)事負責學生在校的德育教育、生涯規(guī)劃、學業(yè)指導、常規(guī)管理服務與家校溝通。領(lǐng)事是學生在校的管理人，是家長在校的委托人和聯(lián)絡(luò)人。領(lǐng)事老師也負責教授領(lǐng)事課程，幫助學生明確人生的理想與目標，做好學業(yè)規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學習及生活習慣。

2.偉人精神引領(lǐng)：楓葉高中創(chuàng)建“周恩來班”，以偉人精神引領(lǐng)和激勵學生為中華之崛起而讀書，是楓葉德育工作的核心和傳統(tǒng)。

3.制度管理：學校的各項管理制度完善，堅持正面引導，對學生的學習、生活和行為習慣進行全面規(guī)范。

4.自我管理：校、班兩級學生干部經(jīng)選舉產(chǎn)生，參與學校管理工作，并且自發(fā)組織義演、社團、公益等活動。他們自身起著榜樣和帶頭作用。

以上就是《大連楓葉高中是怎么管理的》介紹。