當今社會，孩子的教育對于每個家庭來說都是至關(guān)重要的。而在選擇孩子的學校時，許多家長面臨著一個重要的抉擇：國際學校還是普通學校？在這篇文章中，我們將詳細探討為什么越來越多的家長選擇國際學校作為子女的教育機構(gòu)。讓我們一起來看看其中的原因和優(yōu)勢。

01、課程設置

普通學校

普通學校的課程內(nèi)容主要基于教育部規(guī)定的教學大綱，安排了常規(guī)的課程，主要采用老師講授的方式，更加注重應試教育，目的在于幫助學生在中考和高考中取得好成績。班級規(guī)模一般比較多，大約有30到60名學生。

國際學校

國際學校的課程主要基于國外的課程體系，比如A-Level、IB、AP、DSE、VCE等，具體取決于學校的目標留學方向為主。很多課程和考試可以被稱為海外學校的"高考"，比如A-Level是英國的高考，DSE是香港的高考。國際學校的班級通常采用小班化和精英化的教學模式，旨在最大限度地確保每個學生的教學質(zhì)量，并注重因材施教和個性化培養(yǎng)，尤其重視學生的綜合素質(zhì)。

02、語言環(huán)境

普通學校

普通學校教學以中文授課為主，只有英語課才會用到英語，或者在一些特別的課程中會涉及到日語或者其他小語種。外語的教學更多的是作為應試，因此和語文、數(shù)學的重量相當。

國際學校

國際學校采用全英文授課，旨在讓學生可以沉浸在英語環(huán)境中，通過耳濡目染來快速提升英語能力，從而可以讓學生在出國前就擁有一個好的語言能力，提前適應國外大學的學習、生活方式，更好的適應國外的教育環(huán)境。

03、升學目標

普通學校

普通學校以國內(nèi)的大學為升學目標，最重要的考試就是高考，一考定終身，少數(shù)學生會選擇復讀一年。

國際學校

國際學校的學生以海外名校為升學目標。就讀國際學校的學生不用參加高考，學生們通過讀國際課程，參加國際考試，如果成績不理想，往往有機會多次重考，最終以最好分數(shù)計算最終成績，進而申請國外大學本科。

04、課外活動

普通學校

普通學校在日常會開設有體育、美術(shù)、音樂等課程，但是重心不在課外活動上，更多是在平常的文化課學習中。

國際學校

國際學校的課外活動會有更多選擇，除了體育、美術(shù)、音樂這些常規(guī)課程之外，一些還會設置舞蹈、競賽、夏令營、藝術(shù)設計、社團等活動，旨在盡可能多的提升學生的綜合素質(zhì)。

05、評分標準

普通學校

普高的成績評價基本只參考學生的每一次考試成績，高中三年免不了大量的題海戰(zhàn)術(shù)。國內(nèi)高考基本是一考定終身，但是僅憑一次考試的成績很難真實反映學生的整體能力，偶然性太大。

國際學校

國際高中的成績評價體系更加科學、合理，既看學生平時表現(xiàn)，也會參考各類考試成績。一些國際高中學生的考試成績僅占評價的30%，而出勤、課程表現(xiàn)、作業(yè)情況等占到了70%，國際高中的學生要想取得好成績，就得重視平常表現(xiàn)。

國外大學允許學生多次參加標化考試，取其中成績最好的一次進行申請，也更加強調(diào)個性，還要考察軟實力，比如申請的文書、學生時期的經(jīng)歷和面試表現(xiàn)等，最后綜合考慮是否錄取，這樣評價體系更加科學、合理。

06、師資結(jié)構(gòu)

普通學校

普通高中以中文教師為主，除了外語課，其他課程均以中文授課，適合想扎實學習各科課程、提高科目成績并在高考中考取國內(nèi)重點院校的學生。

國際學校

國際學校是中文教師和外教共同授課，學生有機會體驗原汁原味的英文課程，適合英語聽說能力強、想提前體驗國外教學模式的學生。

哪些孩子真正適合國際教育？

主觀意愿是做好一件事最主要的因素之一，教育亦是如此。如果孩子有出國的意愿和動力，那么他在接受國際教育時就會更如魚得水。因此，在選擇國際教育之前，家長一定要充分了解孩子的想法，否則即使進入國際學校，也很有可能達不到預期的學習效果。

此外，如果孩子從小接受的是自主開放的家庭教育，其邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、辯證思維等都得到了良好的培養(yǎng)，那么他就已經(jīng)有了良好的國際教育基礎，可以放心選擇國際教育。

較強的英語綜合運用能力也十分重要。國際學校的課程體系接軌國際課程，學生需要用英語來學習其他科目，英語能力弱的孩子最好先全面提升自己的英語運用能力。

如果想要切實感受國際學校的素質(zhì)教育，可以了解下面這幾所重慶國際高中：

重慶為明學校國際部

重慶市為明學校國際部成立于2016年，以培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎扎實、身心健康，具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力、具備全球意識、相互依存意識、世界一體意識、和平發(fā)展意識和環(huán)境保護意識以及國際主義意識等國際素養(yǎng)的學生”為目標，堅持以學生發(fā)展為本，堅持 “回歸教育本真，對孩子一生負責”的辦學理念，培養(yǎng)“具有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”。

課程體系：中韓、中日，英澳A-level

學費：
英澳：4.1萬/期；
中韓：3.1萬/期；
中日：3.6萬/期；

選拔形式：心理測試+英語/數(shù)學筆試+面試

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重慶十八中國際部

重慶市第十八中學國際部于2014年6月經(jīng)市教委批準，推出中英兩國高中合作辦學項目。八年多來，國際部堅持“樹本礪新”的核心理念，致力于培養(yǎng)“探究自我，探索世界”的未來人才，已經(jīng)形成課程規(guī)范、師資雄厚、管理精細、聲譽良好的品牌效應。

重慶市第十八中學與英國博航特中學成功合作，實現(xiàn)中英兩國中學名校的“強強聯(lián)手”。十八中是重慶市名列前茅的優(yōu)質(zhì)重點中學，也是江北區(qū)首屈一指的公辦中學。博航特中學是英國排名前10%的公立中學，曾被Ofsted評為杰出學校，并被泰晤士教育增刊命名為最佳學校。兩所名校強強聯(lián)合，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

課程體系：A-Level，藝術(shù)課程、英國高中文憑課程；AP考試

學費：6.6萬\年

選拔形式：需要先通過本校的自主招生考試，分別考察英語+數(shù)學+口語，最后還需中考成績達到錄取標準。

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重慶耀中國際學校

重慶耀中國際學校建于2001年，是重慶第一所教育部批準注冊的國際學校，旨在為在渝工作的外籍人士子女提供卓越教育，學制涵蓋了2-18歲幼兒至高中教育。重慶耀中提供獨特的雙語和多元文化教育氛圍，致力在學生通往終身學習的道路上為他們提供更多機會，幫助他們在學術(shù)成績和全面發(fā)展上追求卓越。

課程體系：A-level、IGCSE、IB

學費：

選拔形式：外籍護照持有者或父母一方為外籍人士；網(wǎng)上申請后，通過面試和學業(yè)等能力的測評通過，方可入讀。

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重慶第一雙語學校國際部

重慶第一雙語學校國際部 (原重慶一中國際實驗分校) 成立于2001年，是重慶一中與康德集團旗下楷博教育以“世界的眼光辦學” 共同開辦的直屬國際分校。學校占地 200 余畝，建筑面積約 7 萬平方米。學校致力于整合國際優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)國際化人才，并以此平臺為初、高中學生創(chuàng)造更科學、更完善的成就國際化、專業(yè)化人才的通道。

課程體系：A-level，AP、IFY英澳國際基礎課程

學費：8.9萬每年

選拔形式：

① 筆試：英語、數(shù)學

② 面試：英語口語能力、中文邏輯性、抗壓性

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重慶楓葉國際學校

重慶楓葉國際學校于2009年落戶重慶市永川區(qū)，面積足足有150000㎡，在校學生近2000人，集幼兒園、小學、初中、高中一體！重慶楓葉國際學校是中國楓葉教育集團下屬的一所具中西教育優(yōu)化結(jié)合特點、國際化教育特色的全日制寄宿制學校。

課程體系：楓葉世界課程、加拿大BC

學費：7.2萬/年

選拔形式：

國際高中1.憑中考成績?nèi)雽W。中考成績總分80%，英語成績達到85%，免筆試。

2.參加楓葉校考。考試科目為英語聽、說、讀、寫四大板塊(全英文試卷)，成績合格方可錄取。

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重慶巴蜀常春藤國際學校

重慶市巴蜀常春藤學校是一所成立于2016年的K12民辦國際化的中國學校，坐落于保稅港區(qū)空港功能區(qū)，總占地200畝，投資逾12億元，是一所一貫制國際化的中國學校。

課程體系：AP為主，新開設IB，A-Level課程

學費：

精品高中：10萬/年

國際高中：13.5萬/年

選拔形式：中考聯(lián)招考試，接受學生面試、家長面試、心理測試

以上就是《@重慶家長必看！國際高中or普通高中！誰更受眾家長歡迎？》介紹。