* 本文轉(zhuǎn)載自【爸爸真棒】：“爸爸真棒”是一個(gè)K12原創(chuàng)教育平臺(tái)，致力于理性、深度、有啟發(fā)的融合教育探索。

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第一步

女兒“小升初”時(shí)，他們所在的二線城市終于開(kāi)了一所國(guó)際化學(xué)校，爸媽馬上給女兒報(bào)名入學(xué)，成了第一批國(guó)際化教育“吃螃蟹的人”。還把當(dāng)時(shí)的情景寫(xiě)成了《最終，我把孩子從公立名校轉(zhuǎn)到國(guó)際化學(xué)?！?；

沒(méi)想到，雖然家長(zhǎng)孩子都對(duì)學(xué)校滿意，但因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕逃?，幾年后這所學(xué)校還是黯然退場(chǎng)；

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第二步

沒(méi)辦法，爸爸只好帶著女兒異地備考上海的國(guó)際化學(xué)校，自然也經(jīng)歷了不少辛苦和挑戰(zhàn)，最后終于進(jìn)入了一所一梯隊(duì)學(xué)校；

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第三步

如今女兒在早申階段，終于拿到排名很高的理工牛校Offer下車?yán)玻?/p>

爸爸雖然高興，但也想起這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨：

女兒從16歲就開(kāi)始在上海處理自己的生活，學(xué)校周末沒(méi)有住宿，她就住了三年酒店，還經(jīng)歷了疫情驚魂，各方面的自理能力都被鍛煉得很強(qiáng)；

女兒就讀的是“最難”的IBDP課程，可沒(méi)想到，讀下來(lái)她遇到的最大問(wèn)題居然是中文？

雖然女兒一直很上進(jìn)愛(ài)學(xué)習(xí)，可三年讀下來(lái)，還是花了120萬(wàn)+！

01

學(xué)費(fèi)：50W+IB補(bǔ)習(xí)：5W

最難的IBDP，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到

女兒在“中文”上栽了跟頭

國(guó)際化學(xué)校的費(fèi)用大家都比較清楚，我們上的也不算特別貴，算了下，三年大概要花60萬(wàn)。

除了交學(xué)費(fèi)以外，我本來(lái)以為要花很多錢(qián)補(bǔ)習(xí)，因?yàn)橹繧B課程是“最難的國(guó)際課程”，而且孩子選的都是數(shù)學(xué)HL、物理HL之類的。沒(méi)想到實(shí)際上花的錢(qián)并不多，大概5萬(wàn)左右，而且一大部分都花在了我們一開(kāi)始輕視了的“中文”上面，實(shí)在是沒(méi)想到！

我來(lái)分享一下作為文科生爸爸對(duì)IBDP的一些總體觀察：

1

IB總分其實(shí)有一定誤導(dǎo)性，

并不一定越高越好。

因?yàn)橛行┛颇康?分率特別低，部分孩子單純?yōu)榱俗非罂偡指?，?huì)去刻意選擇容易拿高分的科目，或者選SL而不是HL。

然而美國(guó)大學(xué)看你的成績(jī)單時(shí)，還是會(huì)審查你選的科目的難度，以及與你的個(gè)人背景、感興趣的專業(yè)是否一致，所以IB拿到高分，但沒(méi)有申到很好大學(xué)的例子也是有的。

2

IB確實(shí)不太好“補(bǔ)習(xí)”

因?yàn)檎n程教學(xué)和考核都比較靈活，每個(gè)學(xué)校也不太一樣，想補(bǔ)習(xí)的話，很難找到合適的老師。

尤其我們就讀的學(xué)校是上海一梯隊(duì)，老師本來(lái)水平就很高，孩子覺(jué)得去校外機(jī)構(gòu)找一個(gè)比自己本校老師水平差的來(lái)學(xué)習(xí)，“可以，但沒(méi)必要”，最后也拿到了不錯(cuò)的IB預(yù)估分。

3

大家都知道IBDP要求孩子文理平衡，

確實(shí)要多注意！

如果孩子不是特別熱愛(ài)閱讀的“書(shū)迷”，那么中文很有可能意外地成為他的拉分點(diǎn)。

我家孩子就是這樣，文科并不差，但本身不是特別熱愛(ài)閱讀，IB的母語(yǔ)科目選了看上去最沒(méi)門(mén)檻的中文SL，但即使是這樣，學(xué)起來(lái)也比我們想象中要難。途中孩子一度在論文寫(xiě)作上遇到障礙，找了老師來(lái)補(bǔ)課，最后中文也成了預(yù)估分中唯一一個(gè)6分，其他都是7分。

不過(guò)雖然IBDP這么難，我們讀下來(lái)覺(jué)得還是“值得”的。

每次孩子抱怨IB的作業(yè)難度，我太太會(huì)忍不住焦慮，看到身邊讀A Level的同學(xué)明顯比自己輕松很多，女兒也覺(jué)得有點(diǎn)“不劃算”，但我卻覺(jué)得，IB的學(xué)習(xí)包括很多實(shí)際操作和寫(xiě)作，對(duì)個(gè)人素質(zhì)非常有意義，雖然考試中難以體現(xiàn)，但對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備應(yīng)該是更充分的。

比如女兒遇到困難的IB中文，基本上是在用“大學(xué)中文系”的方法教學(xué)生細(xì)讀和分析文本，要這些十幾歲生活經(jīng)驗(yàn)局限的孩子，熟練地分析紅樓夢(mèng)、張愛(ài)玲、白先勇文本背后的含義，確實(shí)有點(diǎn)難。

我自己文科很好，高中時(shí)是全市文科前幾名，但觀察孩子學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多以前完全不知道的文本細(xì)讀方法，現(xiàn)在我這個(gè)鋼鐵直男也能宣稱真的讀懂了一些張愛(ài)玲了。

再舉個(gè)例子——

去年春節(jié)孩子和童年好友聚餐后，經(jīng)過(guò)一個(gè)正在促銷的面包店，好友忍不住買了不少面包，但是家里吃不完，就硬是分給了女兒一半。她回家后隨口就說(shuō)，好友陷入了“消費(fèi)主義陷阱”。

十幾歲的孩子能用各種術(shù)語(yǔ)和概念分析事物，是很好的理性行為。

而且讀了IB，特別是TOK后，真的像傳說(shuō)中那樣，孩子會(huì)運(yùn)用批判性思維，變得特別會(huì)“頂嘴”，把家長(zhǎng)駁斥得無(wú)話可說(shuō)。不過(guò)我并不太介意孩子頂嘴，對(duì)此覺(jué)得還不錯(cuò)。

所以我相信，IBDP不僅是申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的自我證明，也能讓孩子更加適應(yīng)未來(lái)大學(xué)的要求，這個(gè)高中課程還是很值得的。

02

標(biāo)化：12W

竟然成了最被“浪費(fèi)”的一筆錢(qián)……

看名校孩子分享時(shí)，家長(zhǎng)們總是第一眼就看到托福幾分、SAT幾分，似乎覺(jué)得這就是最重要的。但我覺(jué)得，標(biāo)化的重要性也許被夸大了。

幾十年前報(bào)紙上登的征婚啟事，都要先說(shuō)身高多少，現(xiàn)在就沒(méi)有了。對(duì)此社會(huì)學(xué)的解釋是因?yàn)橹爸袊?guó)太窮了，所以身高能說(shuō)明童年的營(yíng)養(yǎng)攝入水平，也能代表家境如何，現(xiàn)在當(dāng)然就不太適用了。

對(duì)于普高生來(lái)說(shuō)，標(biāo)化確實(shí)可以代表很多，但對(duì)國(guó)際化體系的學(xué)生來(lái)說(shuō)就未必，因?yàn)樗麄冞€有更多自我證明的指標(biāo)。

華人父母特別關(guān)注標(biāo)化，或許因?yàn)樗宫F(xiàn)出數(shù)值上的確定性和精確性，和高考的邏輯類似；而且標(biāo)化比起校內(nèi)模糊的GPA更容易理解和掌握，對(duì)于申請(qǐng)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)簽約學(xué)員多考標(biāo)化沖高分，怎么樣也是有功無(wú)過(guò)吧，而且圍繞這個(gè)考試，還有好多利益鏈條呢。

我們的托福培訓(xùn)大概花了5萬(wàn)，也是考了幾次后慢慢提升，到了高二暑假才考到了110+的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，結(jié)束了漫長(zhǎng)的托福之旅。不過(guò)也沒(méi)趕上托福考試改革、時(shí)間縮短的幸福時(shí)光。

我出于好奇也做過(guò)幾套托福題，感覺(jué)它雖然是語(yǔ)言考試，但因?yàn)轭}材幾乎都是大學(xué)的學(xué)科內(nèi)容和生活內(nèi)容，所以需要的知識(shí)含量、思維邏輯的嚴(yán)密性，對(duì)于不同年紀(jì)中學(xué)生的挑戰(zhàn)也極其不同。

孩子準(zhǔn)備托福的過(guò)程，比如從初三到高三，其實(shí)也正是知識(shí)急劇擴(kuò)張、智力高速發(fā)展的過(guò)程，在課內(nèi)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)能力，邏輯能力和學(xué)科知識(shí)也都在不斷增長(zhǎng)，托福考試對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，本來(lái)就會(huì)“越來(lái)越簡(jiǎn)單”，所以，孩子或許根本就不用補(bǔ)習(xí)，托福成績(jī)也會(huì)逐漸提高。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)看到有牛娃小學(xué)就考出很高的托福分?jǐn)?shù)，因此越來(lái)越焦慮，我甚至聽(tīng)說(shuō)有個(gè)孩子每月都去考下托福，希望哪次能運(yùn)氣好一些，還有孩子每次想起托福就哭……其實(shí)完全沒(méi)有必要。

而且，托福成績(jī)好，和英語(yǔ)水平有相關(guān)性，但也未必那么相關(guān)。

托福出分往往需要大量背誦刷題，如果比較能忍耐枯燥勞苦，托福自然能考得挺高，但真正到了英美大學(xué)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活往往還需要很多努力。

舉個(gè)例子--

我有個(gè)同學(xué)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系帶孩子在荷蘭呆了幾年，一年之后，孩子竟然在一次荷蘭語(yǔ)考試中獲得班級(jí)第一。

他們夫妻欣喜之余，忽然意識(shí)到：難道這能說(shuō)明我家孩子學(xué)荷蘭語(yǔ)一年后就超過(guò)了本地的荷蘭同學(xué)？

肯定不可能吧，不禁對(duì)自己的虛榮啞然失笑。只能說(shuō)明孩子確實(shí)努力了，語(yǔ)言考試大概就是起到這個(gè)作用吧。

至于ACT/SAT嘛，我們家的補(bǔ)習(xí)大概花了7萬(wàn)左右。不過(guò)，這是一個(gè)猜得到開(kāi)頭，猜不到結(jié)尾的悲傷故事……

留學(xué)顧問(wèn)建議我們，在決定考ACT或SAT之前應(yīng)該先做下模擬卷看哪個(gè)考試更適合自己、更容易出分，但因?yàn)檎泌s上疫情，考SAT非常曲折艱辛，所以女兒一開(kāi)始就決定考ACT。

而且ACT還有個(gè)特點(diǎn)是要先交2萬(wàn)多塊錢(qián)、再刷好多GAC題目才能獲得考試資格，前期投入這么多，我們考ACT以后，就決定不再更改了。

考了兩次ACT后，獲得了一個(gè)不高不低的分?jǐn)?shù)，但女兒多少有點(diǎn)后悔，覺(jué)得還是應(yīng)該選SAT。

因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，ACT很難短期提分，需要的閱讀速度太高，可能要從小像美國(guó)孩子一樣海量閱讀才能訓(xùn)練出這么快的反射速度。而后來(lái)女兒試著裸考了一下SAT，拿到的分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)，可能因?yàn)樗饕歼壿嫛?/p>

女兒由此覺(jué)得，如果從一開(kāi)始就選SAT，一定能得到更好的分?jǐn)?shù)。不過(guò)，人生不如意十之八九，世事變幻本來(lái)就超過(guò)了我們普通人的預(yù)測(cè)呀。

最后申請(qǐng)的時(shí)候，和留學(xué)顧問(wèn)評(píng)估起來(lái)，感覺(jué)女兒的ACT成績(jī)反映的水平，還不如她的課內(nèi)成績(jī)和參與競(jìng)賽所反映的學(xué)術(shù)水平，干脆就沒(méi)有提交。

現(xiàn)在看來(lái)，既然孩子早申下車了，至少能從個(gè)例說(shuō)明，對(duì)于這所以分控著名的理工牛校，不提交標(biāo)化也行。當(dāng)然了，我算一算，覺(jué)得金錢(qián)上實(shí)在有點(diǎn)不劃算。

03

競(jìng)賽&夏校：7W

好像很值，又好像不值

女兒也參加了一些競(jìng)賽和夏校，文理科都有，不過(guò)并沒(méi)有特別難申請(qǐng)的“金手指夏校”，費(fèi)用也不太多，總共也就花了7萬(wàn)。

我作為文科生，只看得懂其中的文科寫(xiě)作競(jìng)賽，因此理科競(jìng)賽就不多說(shuō)了。

競(jìng)賽這種東西有個(gè)“悖論”，就是你參加競(jìng)賽，本來(lái)是期望突出學(xué)校課程之外的獨(dú)特性，但是現(xiàn)在因?yàn)榇蠹叶荚诖蚋?jìng)賽，意義就變得不是那么大，但如果你一概不參加，好像履歷又變得很單薄。

而這種競(jìng)賽的內(nèi)卷速度，又肉眼可見(jiàn)地快。

22年女兒參加某個(gè)征文比賽時(shí)，獲得了一個(gè)SHORTLIST（入圍），那時(shí)好像入圍者還不太多，可接下來(lái)一年，發(fā)現(xiàn)各種機(jī)構(gòu)都在組織學(xué)生參加這個(gè)比賽，然后23年夏天就是滿坑滿谷的SHORTLIST……一下子含金量似乎就降低了。

當(dāng)然，競(jìng)賽除去獲獎(jiǎng)，孩子如果真的用心準(zhǔn)備了，過(guò)程的收獲還是很重要的。

女兒在參加那個(gè)寫(xiě)作競(jìng)賽的過(guò)程中，意外地發(fā)現(xiàn)工作量非常大，跟著老師做了很多閱讀和研究，改了幾十次，她自己覺(jué)得寫(xiě)作進(jìn)步很大。

我一開(kāi)始不以為然，不過(guò)到了申請(qǐng)寫(xiě)文書(shū)時(shí)，機(jī)構(gòu)老師確實(shí)告訴我，女兒文書(shū)寫(xiě)作的速度和質(zhì)量很不錯(cuò)，我才意識(shí)到競(jìng)賽的寫(xiě)作訓(xùn)練是很有益處的，特地去找輔導(dǎo)競(jìng)賽的寫(xiě)作老師感謝了一下。

回想起來(lái)，如果孩子的寫(xiě)作水平只達(dá)到托福的程度，確實(shí)不太可能寫(xiě)出很好的文書(shū)。所以這種競(jìng)賽，也可以說(shuō)是“很值”吧！

04

留學(xué)申請(qǐng)：20W+

貴，但是不得不花

我們從高一就開(kāi)始找了申請(qǐng)機(jī)構(gòu)，總共花了20幾萬(wàn)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)覺(jué)得留學(xué)申請(qǐng)一年比一年貴，而且機(jī)構(gòu)除去幫忙一些具體事務(wù)，很難判斷對(duì)孩子的幫助究竟有多大，所以也不知道“值不值”。

不過(guò)我們走完整個(gè)申請(qǐng)閉環(huán)后，覺(jué)得留學(xué)顧問(wèn)在一個(gè)令人意外的地方，倒是對(duì)孩子的幫助很多。

孩子剛開(kāi)始上國(guó)際高中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她身邊的同學(xué)都從15、6歲就一直在考慮以后申請(qǐng)什么大學(xué)、什么專業(yè)，高一跟留學(xué)顧問(wèn)談話時(shí)，也被要求“先定一個(gè)方向”。

當(dāng)時(shí)我不太喜歡這樣做，因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)高校專業(yè)并不了解，主要是看排名，比較幼稚，還多少有點(diǎn)功利。如果像在普高那樣，三年專心讀書(shū)，到時(shí)候高考幾分就去哪里，會(huì)不會(huì)更好一些？

但是三年后回顧，這確實(shí)是個(gè)不可缺少的過(guò)程。

女兒申請(qǐng)大學(xué)申上的是文理交叉的專業(yè)。記得最初就是在和一個(gè)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)面談時(shí)，提到了交叉學(xué)科，她從此產(chǎn)生了興趣，高中三年在理科和文科的活動(dòng)競(jìng)賽中都做了比較平衡的積累，最后申交叉專業(yè)順理成章。

在另一個(gè)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)，老師提到，如果沒(méi)想好以后具體做什么工作，可以幻想以后想在什么樣的公司工作，干啥都行。

這也是個(gè)很好的思路，因?yàn)樗睦硐刖褪侨ジ呖萍脊竟ぷ?、做產(chǎn)品經(jīng)理之類，后來(lái)選申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，就著重注意了不同學(xué)校畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)都去做了什么工作，最后也由此決定了早申的大學(xué)。

所以，也許孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，許多看似幼稚的探索，往往容易被家長(zhǎng)忽視，但其實(shí)對(duì)未來(lái)卻有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

那么，留學(xué)規(guī)劃，到底應(yīng)該“強(qiáng)規(guī)劃”，還是讓孩子多自由探索一點(diǎn)比較好？我覺(jué)得還是要辯證地來(lái)看。

有些成功申上名校的孩子，確實(shí)是經(jīng)過(guò)比較復(fù)雜的高度規(guī)劃的，比如通過(guò)打造獨(dú)特的人設(shè)，進(jìn)入東亞研究、古典學(xué)之類競(jìng)爭(zhēng)度沒(méi)那么強(qiáng)的排名高的學(xué)校，然后再轉(zhuǎn)更有“錢(qián)途”的專業(yè)。不少人都說(shuō)美本申請(qǐng)，學(xué)校比專業(yè)重要，聽(tīng)起來(lái)也頗有道理。

不過(guò)，做這些活動(dòng)、付出精力、情感和時(shí)間的，畢竟都是孩子自己。我家女兒就更希望能集中學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，而不是打造人設(shè)需要的內(nèi)容，我覺(jué)得也是合情合理的。

此外，高規(guī)劃也許會(huì)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，就是孩子需要參加很多活動(dòng)或競(jìng)賽并獲得顯著成果，但因?yàn)椴煌⒆幽芰Σ煌?，時(shí)間精力也有限，效果未必很好，倒是有不少疲于奔命導(dǎo)致孩子挫折感重重的例子。

所以，這樣確實(shí)可能發(fā)揮孩子的最大潛力，但也有可能事與愿違，還是交給家庭和孩子自己把握尺度吧。

05

“外省生”的住宿交通：17W

上海是我們的“巴黎”

對(duì)了，我們還有個(gè)特點(diǎn)就是外地生，而且不是江浙包郵區(qū)的，所以就自我定位為“外省生”吧。雖然學(xué)校每周1-5提供住宿，但周末是沒(méi)有住宿的，女兒只好去住酒店。

在住宿、旅途上花了不少錢(qián)，三年算下來(lái)大概有17萬(wàn)吧。

我在這里借用的“外省”這個(gè)詞，來(lái)自19世紀(jì)的法國(guó)文學(xué)，指的是巴黎以外的一切法國(guó)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。

當(dāng)時(shí)，無(wú)數(shù)“外省青年”懷揣野心奔赴巴黎，大家熟悉的《紅與黑》主角于連、《高老頭》當(dāng)中的拉斯蒂涅等等都是這樣的人。

當(dāng)時(shí)的巴黎，因其占據(jù)的無(wú)可比擬的發(fā)展資本，遮蔽了其他地方，正如托克維爾所言，“巴黎已成為法國(guó)本身”。

在國(guó)際化教育方面，上海無(wú)疑就是我們的“巴黎”。

上海雖然有很多外地高中生，但絕大多數(shù)來(lái)自包郵區(qū)，周末坐動(dòng)車回家很方便，也有不少人會(huì)在上海買/租個(gè)房子請(qǐng)老人照看，和我們這種“外省人”不一樣。

這幾年的疫情，可憐女兒一個(gè)高中生也經(jīng)歷過(guò)被封閉好幾個(gè)月、以及獨(dú)自坐著封閉的動(dòng)車遠(yuǎn)途回家的驚魂之旅。

不過(guò)，這種生活也可以看作是對(duì)未來(lái)很好的鍛煉。三年過(guò)去，我感覺(jué)孩子的獨(dú)立性和適應(yīng)能力獲得了很大提升。

上海本地孩子的生活可能有點(diǎn)“太方便”（全球恐怕只有日本比得上），日常幾乎沒(méi)有要克服的困難，所以如果到了其他國(guó)家，適應(yīng)起來(lái)可能就不容易。近年來(lái)，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海留學(xué)生覺(jué)得哪里都不如上海舒適的事情。

如果對(duì)熟悉和便利形成依賴，確實(shí)容易停留在舒適區(qū)，從而也容易錯(cuò)過(guò)生活和事業(yè)的新機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

而“外省生”在上海的生活，即使只是單純的學(xué)生生活，也要求個(gè)人獨(dú)立處理日常事務(wù)和解決問(wèn)題。

女兒這幾年經(jīng)歷了大量頻繁的獨(dú)立旅行，住酒店，和不同地區(qū)的同學(xué)交往，平時(shí)處理頭疼腦熱……一般人都是大學(xué)時(shí)候才需要自己應(yīng)對(duì)這些，但是她這幾年已經(jīng)適應(yīng)很多了。

這樣的話，下一步獨(dú)自去其他國(guó)家讀大學(xué)，似乎沒(méi)什么心理障礙需要克服了。

比如，她在各種培訓(xùn)班、小紅書(shū)、Ins上都能很快結(jié)交新伙伴，甚至早申結(jié)果出來(lái)后幾天，就認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)遠(yuǎn)在北京的未來(lái)同校新生。相信她以后去國(guó)外大學(xué)，也更容易結(jié)交其他地區(qū)和國(guó)家的朋友。我希望她未來(lái)可以結(jié)交一些印度朋友和越南朋友，對(duì)打開(kāi)眼界和未來(lái)事業(yè)發(fā)展可能大有好處。

最近我看到《三聯(lián)生活周刊》發(fā)了一篇文章：“高中化的大學(xué)里，晚熟的大學(xué)生們”。

傳統(tǒng)上來(lái)說(shuō)，18歲成人，也是一個(gè)人告別青春期、離開(kāi)父母、走向大學(xué)的人生路口，但是今天的大學(xué)生，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中一直忙于準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考，他們的社交、情緒應(yīng)對(duì)能力、生活自理能力準(zhǔn)備不足，顯得像“高中生”一樣不成熟。

不過(guò)，在國(guó)際化教育中培養(yǎng)出的孩子，由于他們遇到的特殊挑戰(zhàn)，相信會(huì)比較容易避免這個(gè)問(wèn)題。

“咱家弟弟以后是不是也要走姐姐同樣的路徑呢？”

我看著剛上3年級(jí)、正在操縱兩個(gè)玩具機(jī)器人互斗的兒子，哈哈大笑：

“你可真是深謀遠(yuǎn)慮啊，項(xiàng)目A完成馬上就跳到項(xiàng)目B了，還是讓我先緩緩再說(shuō)吧。”

以上就是《魔都一線國(guó)際高中“外地生”，3年酒店之謎暗藏學(xué)費(fèi)補(bǔ)習(xí)巨“燒”！》介紹。