按照師生1：4 標(biāo)準(zhǔn)配備教師，同時(shí)師資隊(duì)伍均是由具有5-10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師以及擁有海外留學(xué)及執(zhí)教經(jīng)歷的青年優(yōu)秀教師組成。學(xué)校共有60+教師人數(shù) ，其中90%人員為碩博學(xué)歷，平均教齡為8年以上。確保了在我校入讀的孩子可以得到資質(zhì)優(yōu)秀教師的定制化關(guān)注。

　　初中雙語(yǔ)素質(zhì)班

　　01課程類別

　　學(xué)校課程包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程三類。

　　國(guó)家課程為必修課程。

　　地方課程按照市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門要求開(kāi)展，融入學(xué)科教學(xué)，全體學(xué)生必修。

　　校本課程為學(xué)生選修課，服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)要求。

　　02課程實(shí)施

　　嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，堅(jiān)持把教材作為學(xué)校教學(xué)的基本依據(jù)，落實(shí)義務(wù)教育教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，合理安排好教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校課程分為基礎(chǔ)、延伸、卓越三大類型，國(guó)際理解、社會(huì)適應(yīng)、科技創(chuàng)新、學(xué)科綜合四大系列。

　　國(guó)際班

　　01課程體系

　　融合中西文化，整合國(guó)際教育，聚合全球智慧。

　　02中國(guó)國(guó)家核心課程

　　義務(wù)教育階段各課程均嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家教育部的義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)，按照均衡性、綜合性、選擇性 原則設(shè)置，培養(yǎng)具有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)、健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)等全面發(fā)展的社會(huì)公民。

　　03國(guó)際學(xué)術(shù)素養(yǎng)課程

　　國(guó)際學(xué)術(shù)素養(yǎng)課程以義務(wù)教育知識(shí)為基礎(chǔ)，融合國(guó)際化的課程體系，打造中西教育理念融合的創(chuàng)新式課程，通過(guò)多元化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生打通學(xué)科知識(shí)壁壘，注重關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生從知識(shí)能力雙重維度達(dá)到國(guó)際化學(xué)術(shù)課程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

　　04實(shí)踐研學(xué)課程

　　書(shū)院融創(chuàng)課程植根中國(guó)傳統(tǒng)精髓，通過(guò)深度的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和實(shí)地研學(xué)考察，提升學(xué)生對(duì)中華文明的深刻見(jiàn)解，并在與課程融合教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生理解、認(rèn)知、整合和比較中西方文化觀點(diǎn)的能力，真正實(shí)現(xiàn)“根中國(guó)，瞰世界”。

　　05生涯教育成長(zhǎng)課程

　　生涯教育成長(zhǎng)課程是以21世紀(jì)人才需求為目標(biāo)，從時(shí)間、內(nèi)容、空間三個(gè)維度構(gòu)建系統(tǒng)性的生涯教育課程，在不同的年齡階段使用不同的方式，追求不同的目標(biāo)。小學(xué)階段主要在于生涯啟蒙與喚醒，初中階段鼓勵(lì)進(jìn)行生涯體驗(yàn)與探索，高中階段做好大學(xué)及就業(yè)預(yù)備。整套方案提供從小學(xué)到高中的系統(tǒng)化的生涯教育規(guī)劃，讓學(xué)生能提升自我發(fā)展意識(shí)，培養(yǎng)自我管理能力，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，加深自我認(rèn)知深度，拓寬與世界接觸的廣度，將自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)與未來(lái)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃銜接起來(lái)。

　　06名校升學(xué)規(guī)劃課程

　　升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)課程幫助學(xué)生理解教育選擇及職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，并提升學(xué)術(shù)預(yù)備與學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)能力。通過(guò)常春藤導(dǎo)師和升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師學(xué)術(shù)提供的考試評(píng)估、教育選擇、課外活動(dòng)與素養(yǎng)發(fā)展等升學(xué)預(yù)備相關(guān)的知識(shí)技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集升學(xué)選擇的相關(guān)信息，理解學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)選擇的關(guān)聯(lián)性。

　　學(xué)校校園內(nèi)交通流線順暢、空間規(guī)劃細(xì)致、空間擴(kuò)展充分、適應(yīng)未來(lái)能力強(qiáng)。通過(guò)動(dòng)靜分區(qū)、上下分層的設(shè)計(jì)手法，將教室、景觀和活動(dòng)空間交織在一起，滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求，為多樣而富有創(chuàng)造性的教育提供了充滿溫馨、靈性的空間。

　　國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設(shè)施、精致怡人的環(huán)境、開(kāi)放互動(dòng)的共享空間支持自身高起點(diǎn)、高品質(zhì)辦學(xué)。

　　招生年級(jí)：初中一年級(jí)

　　招生對(duì)象：應(yīng)屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生

　　計(jì)劃人數(shù)：2個(gè)班

　　初中一年級(jí)學(xué)費(fèi)：雙語(yǔ)班學(xué)費(fèi)13.8萬(wàn)/年，國(guó)際班16.8萬(wàn)/年