濟南天山外國語學校所詮釋的教育,就是為學生的生命成長服務。尊重學生、理解學生、相信學生、關心學生,用愛和信任服務于學生的生命成長。

　　“只有激發(fā)學生進行自我教育,才是真正的教育。”馬曉光說,注重學生的思想改變和習慣養(yǎng)成,知識會隨之而來。為了啟發(fā)學生學習的內動力,學校對學生充分尊重,給予極大的權力。

　　“我最喜歡的教師標準”,由學生討論形成,教師張貼在辦公室里;“師生面對面”,學生定期給老師面對面提意見和建議;“班規(guī)班約”由學生制定;學生違規(guī)違紀現象的處理,老師沒有獨斷專行,同樣交由學生討論決定。

　　學期初,老師組織學生認領學期目標,用目標引領、過程監(jiān)督、期末評價引導學生自我管理。學生每天要做好“自我規(guī)劃”。學生與老師約定答疑時間,把學習的權利交給了學生。

　　據悉,學校實行導師制,目的是可以及時了解學生動態(tài)和心理活動,構建和諧師生關系。“導師制,讓老師和學生之間,不僅有垂直的師生關系,更有橫向的朋友關系。導師和學生雙向選擇,定期溝通。”馬曉光說。

　　“做導師讓我變得平和、寬容、愿意發(fā)現。以前有一名學生,常上課走神、作業(yè)錯誤率高。實行導師制后,我開始關注這名學生,發(fā)現她責任心特別強,通過多次交流,她自控能力開始增強,作業(yè)的正確率也提高了不少。”導師高亞文說。

　　課上的嚴師變身暖心的心靈導師,互相傾訴。老師也不再是印象里的威嚴,而是成長路上最好的伙伴,志趣相投的知己。在濟南天山外國語學校,無微不至的生活老師詮釋著母親般地溫情呵護,讓“家”近在眼前。

　　學校特聘高級營養(yǎng)師專門定制每周食譜,菜品豐富,色味俱佳,保證學生營養(yǎng)攝入均衡。學生坐著豪華校車上放學,學校老師全程接送,與孩子們一起快樂出行。

　　課堂外老師也用豐富多彩的趣味活動延伸著師愛的陪伴。中高年級師生足球友誼賽、師生籃球battle、師生羽毛球切磋是每天課間的保留項目。還有適合低年級師生的丟手絹、123木頭人、跳皮筋、“狼來了”等各種游戲輪番上演。

　　家校攜手共筑美好明天。“我們追求教育合力,重視家長的每條建議,我們與家長攜手,為學生營造健康成長的環(huán)境。”馬曉光說。

　　學校開設家長俱樂部,定期邀請知名教育專家,舉行家教公益講座,讓家長和孩子共同見證成長。家長開放日,打開了校門,也打開了家長和學校之間的“心門”,讓家校溝通不再是沒有溫度的電話線里的語言,而是實實在在的參與和體驗,傳遞了全新的教育教學理念,讓家長不缺席孩子的每一次進步和成功。

　　如果您有意向加入我們可以點擊申請預約訪校，屆時親自到校參觀和體驗學校的校園環(huán)境與課程特色等。