1. 優(yōu)質(zhì)高效的國際教育課程

　　長江學校國際部課程以世界兩大語言中文和英文，有機結合中國傳統(tǒng)優(yōu)勢課程和國外優(yōu)質(zhì)課程，打造與眾不同的國際化教育，做到國際優(yōu)質(zhì)教育兼容并蓄。采用中外教材結合，中外教師配合，中西教育相融合的教育方式，讓學生用中西方多元表達方式和思維方式去學習，從小培養(yǎng)多元的思維路徑和多元的思考問題解決問題的大腦高速公路。

　　2. 卓有成效的小而精教學，層次差異化教學，走班制教學

　　小學20人以下，中學25人以下的小班額，給學生提供充滿關懷的教育環(huán)境，確保每個孩子學習質(zhì)量，讓每個學生充分得到教育關注，讓學生在充滿關愛和鼓勵的環(huán)境下學習和發(fā)展能力。

　　長江國際部尊重差異，課程多元化，個性化，關注不同學生的認知與性格特點，部分課程按需設課，按需選課，進行層次教學，走班制教學，同時基礎與拓展兼顧，知識與實踐并行，讓每個學生有價值學習，有目標學習，更高效學習。

　　3. 國際化中外教師陣容

　　長江國際部聘請來自中國，英國，美國等國家的素質(zhì)高，業(yè)務精，年富力強的中外教師從事教育教學，擁有豐富的國際學校教學和管理經(jīng)驗，這是國際部可持續(xù)發(fā)展的最根本保障。

　　4. 開放靈動的高品位學習環(huán)境

　　給學生提供高標準，高品位的學習，用餐，運動，休息，閱覽等環(huán)境，構建靈活多元校園文化，最大程度上給學生提供舒適輕松的學習生活氛圍

　　5. 生命教育

　　長江學校國際部特別關注學生心理健康與靈魂格局的成長培養(yǎng)，設修養(yǎng)課，人生規(guī)劃課，法制教育，心理測試與輔導等方式，有步驟進行訓練引導，培養(yǎng)學生健康向上的正能量生命狀態(tài)，將學生行為習慣，語言習慣，學習習慣等規(guī)范化。

　　6. 實踐教育

　　實踐重于書本，動手重于記憶，長江國際部教學注重動手能力和實踐操作的教學方式，通過方案設計，動手制作，課題討論等方式培養(yǎng)探究習慣，實踐能力，研究性學習能力等

　　7. 社會延展

　　體驗重于講授，思辨重于模仿。文化探訪，社會實踐，國際日，科學展，辯論會等活動都是長江國際部教學環(huán)節(jié)的重要組成部分。經(jīng)常根據(jù)課程安排還走出學校，走出青島，走出國門，學習在企事業(yè)單位的實踐現(xiàn)場或在不同國家地區(qū)身臨其境，親身體驗，深刻了解各種社會形態(tài)，在深度和廣度上提升文化知識境界，培養(yǎng)多元化價值觀和多重思維模式，及跨文化知識技能。

　　8. 家長教育

　　在孩子教育問題上，真正欠缺的是父母教育狀態(tài)，現(xiàn)在的很多父母理性有余，缺乏情感基礎，情感支持。孩子如果在家得不到心的有效滋養(yǎng)，天賦聰明就沒有基礎，智商再高，沒有恰當?shù)南鄳男膽B(tài)支持，天賦很難發(fā)揮。

　　長江學校國際部開設家長學堂，啟動家庭教育能量，啟動家長和學生內(nèi)心流通的情感，形成家校同盟，形成彼此支持的美好關系。

　　9. 閱讀教育

　　與閱讀無緣，生命力不會綻放!閱讀是最好的教育方式，也是最好的學習方法。長江學校國際部從小學一年級開始建立了中英文閱讀體系，并結合閱讀教學貫徹“書香校園，書香家庭，書香學生“活動，讓孩子們的生活里飄滿書香，讓閱讀成為學校鮮明文化，讓閱讀成為學生的一種美麗的生活方式。

　　10. 安全可靠的國際名校升學保障

　　對學生進行跟蹤升學指導和未來規(guī)劃，一對一進行升學指導，升學目標，確定學習計劃，準備各種入學資料，真正做到給學生最適合的私人定制，并利用廣泛的國際教育資源，幫助學生順利通過國際高考，確實保障孩子們世界各國名校升學率。

　　11. 信息化教學

　　借助信息化技術，采用線上線下結合教學，與國外學校的遠程教學等教學方法變革學習的內(nèi)容與方式，構建靈活，生動，開放，高效的長江國際部教育。