為明教育集團(tuán)成立于1999年，源自北大附中，依托北京大學(xué)和國(guó)內(nèi)外著名教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教育資源，傳承北京大學(xué)“兼容并包”的辦學(xué)思想，不斷探索和創(chuàng)新辦學(xué)模式，為中國(guó)孩子提供高品質(zhì)、國(guó)際化的基礎(chǔ)教育服務(wù)。集團(tuán)在美國(guó)、中國(guó)相繼創(chuàng)辦了四十余所集小學(xué)、初中、高中、國(guó)際化項(xiàng)目于一體的實(shí)體學(xué)校，目前在校師生四萬(wàn)余人。集團(tuán)在中、美同時(shí)辦學(xué)，從而構(gòu)建全面的國(guó)際化教育體系，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的、多元化的選擇性教育。

　　為明廣州國(guó)際學(xué)校(原國(guó)際部)自2010年創(chuàng)立以來(lái)，一直致力于創(chuàng)建“國(guó)際化的中國(guó)學(xué)校”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力、個(gè)人素養(yǎng)以及綜合技能的提升。學(xué)校提供從初中到高中的的卓越國(guó)際同步課程，憑借其一流的中外教團(tuán)隊(duì)，完備的教學(xué)設(shè)施以及優(yōu)美的校園環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　一、辦學(xué)理念

　　(1)辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)體格健全、思想健康、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，具有中國(guó)靈魂和全球視野的未來(lái)人才

　　(2)育人哲學(xué)：

　　正德——正人正物之德

　　利用——盡物之用

　　厚生——厚民之生

　　唯和——和諧

　　三位一體——智慧、知行合一、律己

　　(3)使命：為了孩子的明天

　　(4)愿景：領(lǐng)航中國(guó)民辦教育

　　二、學(xué)習(xí)形式

　　采用沉浸式英語(yǔ)教學(xué)方式，分層走班制的授課模式，針對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平分層，每個(gè)學(xué)生都有屬于自己層次的獨(dú)特課表。

　　三、評(píng)價(jià)方式

　　多元評(píng)價(jià)讓學(xué)生找回了自信。評(píng)價(jià)時(shí)重結(jié)果更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，把學(xué)生的日常規(guī)范納入學(xué)生的學(xué)分及GPA(學(xué)習(xí)態(tài)度、日常出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)上交、小報(bào)告、小測(cè)、期中考、期末考等按比例匯總)

　　四、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

　　1、家庭教育氛圍，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn);

　　2、中外教師合作教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和全人發(fā)展;

　　3、小班授課，重視個(gè)性化的需求;

　　4、原版成熟教材、同步美國(guó)/澳洲課堂;

　　5、多維度考核機(jī)制;

　　8、提供專(zhuān)業(yè)的留學(xué)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)服務(wù);

　　9、專(zhuān)屬的高校錄取通道;

　　五、畢業(yè)生入讀的海外大學(xué)匯總

　　美國(guó)：賓夕法尼亞州立大學(xué)、康涅狄格大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、邁阿密大學(xué)、麻省波士頓大學(xué)、芝加哥邁約拉大學(xué)、約翰霍普斯金大學(xué)、華盛頓大學(xué)、加州州立大學(xué)、辛辛那提大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)、薩吉諾谷州立大學(xué)、達(dá)文波特大學(xué)、中央密歇根大學(xué)等

　　英國(guó)：倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦時(shí)裝學(xué)院、埃克塞特大學(xué)、華威大學(xué)、薩里大學(xué)、萊斯特大學(xué)、東安吉利亞大學(xué)、南安普頓大學(xué)等

　　加拿大：拉加學(xué)院、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥基爾大學(xué)、西安大略大學(xué)、約克大學(xué)、薩省大學(xué)等