上海金瑞學校，是以未來學校的辦學思想和建設(shè)標準全新打造的一所以“連接世界想象力，成就未來勝任力”為使命，以“對話世界，連接未來”為辦學理念，以“未來性、人文性、選擇性”為辦學特色追求，以“正心、求義;語理、行道”為校訓的“立足中華、面向世界，立足當下、面向未來”的民辦寄宿制學校。

　　學校位于上海市寶山區(qū)工業(yè)園區(qū)產(chǎn)城融合核心區(qū)中心位置，緊鄰總部研發(fā)區(qū)與生活居住區(qū)，擁有綠色、人文、智慧、共享的校園環(huán)境。一期地塊占地面積39.3畝，二期規(guī)劃面積預計可達74.8畝，合計總面積超過114畝。

　　按照國家教育方針，聚焦學生核心素養(yǎng)，金瑞學校“培根鑄魂”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。金瑞學校“啟智增慧”，培養(yǎng)學生出色的思維品質(zhì)，幫助學生造就構(gòu)造得宜的頭腦。特別重視培養(yǎng)學生的知識整合能力、高階思維能力，注重培養(yǎng)學生批判思維能力、問題解決能力和協(xié)作創(chuàng)新能力;特別重視培養(yǎng)學生的跨文化理解力，讓學生將來能夠在不同的文化空間自由穿梭，能夠在不同思維方式之中自由切換，能夠在不同話語方式當中自由調(diào)頻。

　　課程設(shè)置

　　上海金瑞學校在義務教育階段除了國家課程外，還研發(fā)獨具特色的學校課程以及滿足學生個性化需求的學生課程。

　　從群體式課程走向個體式課程，從分科式課程走向整合式課程，從閉合型課程走向開放型課程，是上海金瑞學校課程設(shè)置的特點。

　　金瑞學校非常注重課程創(chuàng)新，正如金瑞學校程校長所說：“未來社會需要個性化的創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才需要有自主意識，那么學校就應該有所改變，改變一切以成人意志為主導的學校課程，以剛性制度為特征的學生學程。”

　　在國家課程方面，金瑞學校采取分層分類走班教學，從學生的實際情況出發(fā)，因材施教，讓每一個學生都能順利完成義務教育。

　　學校課程是金瑞學校課程體系差異化的體現(xiàn)，金瑞學校的學校課程注重實證性教學，強調(diào)個性化學習，共開設(shè)行走德育、智慧學習、語言人文、科技創(chuàng)業(yè)、高雅氣質(zhì)的跨學科及超學科等課程。

金瑞學校獨具特色的學校課程體系

　　學生課程則是根據(jù)學生的天賦和興趣愛好所設(shè)置的特殊課程，并且學校鼓勵、引導學生自創(chuàng)課程，這也表明金瑞學校尊重每一個學生的個性化發(fā)展要求，是金瑞學校個性化的創(chuàng)新模式的重要體現(xiàn)。

　　正如上海金瑞學校總校長程校長所說，學校不能讓學生削足適履地遷就學校，而要換一種方式，讓學校來適應每一個學生。不僅要讓學生學他該學的，還要學他想學的，學他能學的。

　　除此以外，金瑞學校還針對各年級、各階段開設(shè)了創(chuàng)意想象、智慧思維等多門超學科的智慧課程。

　　說到這里，就不得不提金瑞學校最具特色的選修課了，每天下午三點半，多達40+的金瑞學校選修課就正式開始啦，類型多樣、內(nèi)容豐富的課程可以滿足每一位學生獨特的學習需求。

　　不管你喜歡文學、藝術(shù)，還是科學、體育，在金瑞學校，都能在這里找到適合自己的選修課。

　　在五十多門選修課中，大部分課程由本校老師任教，老師們會根據(jù)所教科目發(fā)散思維，將興趣與知識進行有機地結(jié)合。同時，為了進一步拓寬選修課的寬度并加強其專業(yè)性，學校還引進了優(yōu)質(zhì)的校外資源，蜚聲國際的國標舞專業(yè)團隊，樂高、拓展教育課程，射箭、籃球、足球等各種專業(yè)的體育教練，確保讓所有學生的潛能得到最長足的發(fā)展。