學(xué)生順利完成所有項(xiàng)目要求課程后即可直接升入美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、新西蘭等國(guó)家的110多所大學(xué)攻讀本科學(xué)位。同時(shí)還可在參加ACT考試，沖擊美國(guó)名校。

　　PGA是由學(xué)術(shù)體系、管理體系、服務(wù)體系組成

　　學(xué)術(shù)體系包括：課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教材、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 管理體系包括：教師管理、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理、招生管理、學(xué)生管理 服務(wù)體系包括：學(xué)習(xí)顧問(wèn)、海外大學(xué)申請(qǐng)服務(wù)、簽證服務(wù) 　PGA項(xiàng)目除要求學(xué)生掌握普通高中學(xué)生必備的知識(shí)外，還培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

　　英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫能力，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和寫作的能力以及在實(shí)際生活場(chǎng)景中英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力以便適應(yīng)國(guó)外大學(xué)所要求的英語(yǔ)語(yǔ)言能力的要求。

　　CCIEE

　　PGA國(guó)際課程學(xué)習(xí)成績(jī)被以美國(guó)為主的被100多所海外大學(xué)認(rèn)可，學(xué)生完成PGA課程學(xué)習(xí)后即可順利進(jìn)入國(guó)外大學(xué)就讀本科學(xué)位課程。

　　學(xué)生完成PGA國(guó)際課程學(xué)習(xí)后，具有參加ACT考試（俗稱“美國(guó)高考”）的資格，并獲得ACT成績(jī)。ACT成績(jī)是被美國(guó)3000多所大學(xué)認(rèn)可的入學(xué)錄取和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

　　國(guó)際性

　　PGA項(xiàng)目采用國(guó)際化的先進(jìn)教學(xué)管理模式

　　學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)國(guó)外學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課程的設(shè)置和教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與國(guó)外先進(jìn)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的有效融合。 教學(xué)方法：采用國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的靈活的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)教學(xué)，通過(guò)學(xué)生積極參與分組討論，進(jìn)行案例分析，完成專業(yè)課題等，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力和與人協(xié)作的能力等基本技能。 教學(xué)資源：學(xué)生可以利用多種學(xué)習(xí)資源，包括文字教學(xué)資源（國(guó)內(nèi)外權(quán)威教科書、課外閱讀材料、參考書等）、多媒體教學(xué)資源（音像資料、電影、電視、投影圖片、掛圖、計(jì)算機(jī)多媒體課件、教學(xué)軟件、網(wǎng)上的教學(xué)信息和資料等），加之經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)考核的專業(yè)資深教師執(zhí)教，確保高質(zhì)量教學(xué)。 考評(píng)方法：采用西方國(guó)家的考評(píng)方法，如課堂作業(yè)、學(xué)術(shù)報(bào)告、課堂演示、案例分析以及課題研究等。

　　全面性

　　PGA項(xiàng)目是由教學(xué)體系、管理體系和服務(wù)體系三部分組成，為學(xué)生提供全方位服務(wù)。

　　教學(xué)體系包括教學(xué)大綱的制定、課程設(shè)置安排、教材的選擇、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制定、教學(xué)人員的選聘和培訓(xùn)、教學(xué)管理機(jī)制以及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。 PGA項(xiàng)目管理體系是通過(guò)一系列文件、制度和指南，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的操作進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范，從而保證項(xiàng)目的質(zhì)量和順利實(shí)施。管理體系具體包括管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、管理程序的制定、招生管理和學(xué)生管理。 服務(wù)體系為學(xué)生提供學(xué)習(xí)顧問(wèn)指導(dǎo)、留學(xué)咨詢服務(wù)、海外大學(xué)申請(qǐng)服務(wù)以及簽證服務(wù)等。

　　課程體系：

　　PGA課程體系通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)管理模式，并融合中國(guó)高中課程的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的高中教育，完成普通高中必修課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到普通高中畢業(yè)生的水平；獲得運(yùn)用學(xué)術(shù)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，熟悉國(guó)外的教學(xué)方法和考評(píng)方法，了解西方文化及其與中國(guó)文化的差異，具備銜接美國(guó)以及其他主要英語(yǔ)國(guó)家高等教育（本科學(xué)位課程）標(biāo)準(zhǔn)的水平。

　　中方高中課程和PGA國(guó)際課程在教學(xué)上同時(shí)進(jìn)行。PGA高中國(guó)際課程班的學(xué)生將同時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)高中規(guī)定的必修課程和PGA高中國(guó)際課程；中國(guó)高中課程由中方學(xué)校負(fù)責(zé)完成，將按照高中新課標(biāo)要求，執(zhí)行會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)的高中課程教學(xué)；PGA高中國(guó)際課程由中教國(guó)際教育交流中心PGA教學(xué)中心負(fù)責(zé)完成外教授課并配備中方輔導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　師資體系：

　　PGA項(xiàng)目組織了一支強(qiáng)大的集研發(fā)、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)支持、教學(xué)為一體的中外方課程學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。其團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)背景從國(guó)際教育項(xiàng)目專家、國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)到國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)博士、碩士，擁有強(qiáng)大的國(guó)際課程教學(xué)與管理背景和經(jīng)驗(yàn)，最大程度保證了課程學(xué)術(shù)支持的專業(yè)性和力度。由于教學(xué)、市場(chǎng)需求等要素能夠在第一時(shí)間完全整合到產(chǎn)品研發(fā)的戰(zhàn)略中來(lái)，使得PGA項(xiàng)目具備了強(qiáng)大的造血功能，為合作學(xué)校提供最先進(jìn)、最具實(shí)操性的優(yōu)質(zhì)高中國(guó)際課程提供可能。

　　展望

　　PGA項(xiàng)目由北京中際育才國(guó)際管理顧問(wèn)有限公司自2005年起開始運(yùn)營(yíng)，目前在北京、上海、廣州、成都、杭州、長(zhǎng)春、西安、武漢、鄭州、昆明等地近三十所重點(diǎn)高中開展了PGA高中國(guó)際課程。各地PGA合作校教學(xué)中心采用統(tǒng)一的課程體系、師資聘用標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)體系，為所有學(xué)生提供最高水準(zhǔn)的教學(xué)與服務(wù)，提高學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。目前，超過(guò)95.8%的PGA畢業(yè)生被美國(guó)排名前100的大學(xué)錄取，50.3%的PGA畢業(yè)生被美國(guó)排名前50的大學(xué)錄取。[2]

　　認(rèn)可度：PGA項(xiàng)目的發(fā)展目標(biāo)是通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)新，將中外在高中教育方面的特點(diǎn)充分發(fā)揮和融合，建成具有廣泛適用性的、高質(zhì)量的中外合作辦學(xué)的典范，力爭(zhēng)項(xiàng)目學(xué)生所通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)能為越來(lái)越多的中國(guó)和海外高等院校所認(rèn)可；PGA項(xiàng)目將不斷在英語(yǔ)國(guó)家范圍內(nèi)擴(kuò)大認(rèn)可大學(xué)的數(shù)量，特別是增加世界名校的數(shù)量，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的升學(xué)渠道。

　　質(zhì)量保障：PGA項(xiàng)目將采取質(zhì)量?jī)?yōu)先，穩(wěn)步推進(jìn)的發(fā)展原則。 項(xiàng)目學(xué)術(shù)委員會(huì)，對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)估、質(zhì)量監(jiān)控，并負(fù)責(zé)課程的更新和升級(jí)研究。

　　師資培訓(xùn)：通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)管理模式和教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立教師培訓(xùn)體系。對(duì)于經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格的教師頒發(fā)PGA項(xiàng)目授課資格證書，不斷增加中國(guó)教師在PGA項(xiàng)目中的比例，降低學(xué)生費(fèi)用。

　　服務(wù)質(zhì)量：不斷增加教學(xué)中心提供的服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。具體內(nèi)容包括教師互訪、學(xué)生海外短期游學(xué)、與海外學(xué)校進(jìn)學(xué)生互換以及建立友好姊妹學(xué)校關(guān)系等。